Le jeu vidéo, alternative pédagogique-didactique à l'enseignement des arts

Avec l'établissement d'un changement de paradigme social et culturel, il est également nécessaire de mettre en -uvre ces changements à un niveau formatif pour tous les individus, en particulier pour les nouvelles générations, par conséquent, il est important de générer un changement dans le développement des classes d'éducation artistique au sein des institutions éducatives, tant au niveau du programme que de la didactique. De cette façon, l'enrichissement du domaine tant de ses composantes intrinsèques, que la mise en -uvre d'éléments contemporains qui permettent l'intégration de tous les aspects présents dans une formation artistique et culturelle.

Catalina Hernández Henao. Licenciada y Maestra en Artes Plásticas. Y Astrid Elena Arrubla Montoya. Licenciatura en Filosofía. Especialista en Psicoanálisis de Niños.Especialista en Gestión y Administración Curricular. Magister en Administración de Recursos Humanos. Doctoranda en Educación y Cultura en América Latina.