Nauczanie biologii

Innowacyjne strategie nauczania maj- fundamentalne znaczenie w dzisiejszym procesie nauczania-uczenia si-, a metodologie te musz- by- obecne w klasie. W nauczaniu biologii komórki eukariotyczne cz-sto nie s- abstrahowane przez uczniów. Aby odwróci- t- sytuacj-, nauczyciele mog- wdröy- -rodki dydaktyczne w celu u-atwienia uczniom zrozumienia przedmiotu. Niniejszy tekst ma na celu przedstawienie wykorzystania innowacyjnych strategii nauczania w procesie nauczania-uczenia si- cytologii. W zwi-zku z tym widzimy potrzeb- nauczyciela, aby uczyni- klas- bardziej dynamiczn-, nawet w obliczu braku odpowiedniej infrastruktury, co czasami ma miejsce, möliwe jest zaoferowanie znacz-cej i wartöciowej lekcji przy niewielkich zasobach, umöliwiaj-c uczniom uzyskanie autonomii nad w-asnym procesem nauczania i uczenia si-.

Maria Bezerra de Sousa - stopie- naukowy w dziedzinie nauk biologicznych uzyskany na Uniwersytecie Federalnym Campina Grande - UFCG. Danielly de Sousa Bezerra - stopie- naukowy w dziedzinie nauk biologicznych (UFCG); magister nauczania (UERN). José Deomar De Souza Barros - stopie- naukowy (UFCG); tytü magistra i doktora (UFCG); adiunkt w UFCG.