Führen, coachen & managen im Fußball

Führen, coachen & managen im Fußball von Michael Köllner bietet eine hohe Anwendbarkeit für Fußballtrainer und -vereine aller Leistungs- und Altersklassen. Vom Verein über Organisation, Personal und die Führung eines Teams schlägt der erfahrene Trainer in seinem Ratgeber eine Brücke zur Arbeit auf dem Platz. Aufbau und Durchführung des Trainings, Entwicklung einer Spielphilosophie, eine komplette Konzeption für den Kleinfeldbereich u. v. m. verknüpft er mit persönlichen Erfahrungen aus seiner bisherigen Trainerlaufbahn, u. a. beim DFB, beim SSV Jahn Regensburg, bei der SpVgg Greuther Fürth, beim 1. FC Nürnberg, beim TSV 1860 München und beim FC Ingolstadt 04.

MICHAEL KÖLLNER ist seit April 2023 Cheftrainer beim FC Ingolstadt 04. Davor war er von November 2019 bis Januar 2023 Cheftrainer der Mannschaft des TSV 1860 München. Von März 2017 bis Februar 2019 war er zudem Cheftrainer der Mannschaft des 1. FC Nürnberg, mit dem er am 13. Mai 2018 in die 1. Bundesliga aufgestieg. Davor hat er unter anderem über 12 Jahre als Koordinator beim DFB im Bereich Talentförderung gearbeitet. Michael Köllner ist außerdem Autor mehrerer Trainingsbücher und Ratgeber im Fußballbereich.
STEPHANIE PENNEKAMP ist seit Juli 2019 geschäftsführende Gesellschafterin der PR- & Vermarktungsagentur Schwarzes Gold GmbH. Nach ihrem Studium der Germanistik und Politikwissenschaft arbeitete sie von 2007 bis 2019 in der Medienabteilung des FC Schalke 04. Nebenbei war sie hauptverantwortlich für die Redaktion eines Fußballtaktik- und Trainingshandbuchs und Mit-Autorin eines Ratgebers für Fußballspieler.

INHALT 1 Was steht über allem? Der Verein!................................................................................... 10 2 Organisation und Personal................................................................................................ 18 3 Der Trainer.......................................................................................................................... 22 3.1 Über die Trainer-Athlet-Beziehung im zeitlichen Verlauf...................29 3.2 Das Trainerteam............................................................................................33 3.2.1 Der Cheftrainer..................................................................................................... 34 3.2.2 Der Co-Trainer....................................................................................................... 38 3.2.3 Der Teambetreuer................................................................................................ 40 3.3 Eigenschaften einer guten Führungskraft.............................................42 3.4 Führungsverhalten........................................................................................46 3.4.1 Zwischen Vertrauen, Empathie und Autorität................................................ 48 3.4.2 Zwischen rationalem Handeln und Emotion.................................................. 49 3.4.3 Zwischen Führen und Delegieren....................................................................... 50 3.4.4 Der Umgang mit unterschiedlichen Spielertypen..........................................51 3.4.5 Rund um Konflikte.................................................................................................. 52 3.4.6 Situativer Führungsstil........................................................................................... 52 3.5 Trainerfehler...................................................................................................55 3.5.1 Klassische Fehler beim Training...................................................................... 55 3.5.2 Klassische Fehler während des Spiels........................................................... 57 3.5.3 Klassische Fehler bei der Mannschaftsführung......................................... 59 4 Das Training........................................................................................................................ 60 4.1 Grundsätze für die Trainingsarbeit..........................................................66 4.2 Merkmale "guter" Trainingseinheiten.....................................................67 4.3 Konzepte für die Trainingsarbeit..............................................................69 4.3.1 Taktische Periodisierung.................................................................................... 69 4.3.2 Differenzielles Lernen..........................................................................................74 4.3.3 Die Ballschule Heidelberg................................................................................. 75 4.3.4 Die besondere Bedeutung von Kognition - gezieltes Schulen von Spielintelligenz und Kreativität............................ 80 4.4 Idee eines Mentoringprogramms..............................................................88 4.5 Hinweise zu den einzelnen Trainingsformen.........................................90 4.5.1 Techniktraining..................................................................................................... 90 4.5.2 Taktiktraining......................................................................................................... 97 4.5.3 Positionierungsspiele........................................................................................104 4.5.4 Zweikampftraining.............................................................................................107 4.5.5 Athletiktraining...................................................................................................109 4.5.6 Torwarttraining....................................................................................................115 4.6 Individuelle Förderung: Schwerpunkttraining.....................................120 4.6.1 Konzept...................................................................................................................121 4.6.2 Bestandteile des Schwerpunkttrainings..................................................... 124 4.7 Besondere Trainingsprogramme............................................................ 132 4.7.1 Spielertypentraining..........................................................................................132 4.7.2 Stürmertraining...................................................................................................134 4.7.3 Kopfballtraining..................................................................................................135 4.8 Coaching...................................................................................................... 136 4.8.1 Coaching im Trainingsbetrieb........................................................................136 4.8.2 Coaching im Spielbetrieb/Coachingwörter..............................................139 5 Spieler-/Positionsprofile in den jeweiligen Spielräumen.............................................. 146 5.1 Torhüter........................................................................................................ 152 5.1.1 Defensive Hauptaufgaben.............................................................................. 152 5.1.2 Offensive Hauptaufgaben ............................................................................. 153 5.2 Außenverteidiger (Streifen).................................................................... 154 5.3 Innenverteidiger (Spieleröffnungsraum) ............................................ 156 5.4 Mittelfeld Außenhbahn/Außenstürmer (Streifen)........................... 158 5.5 Zentral defensiver Mittelfeldspieler (Spieleröffnungsraum/ Zentrum)....................................................................................................... 160 5.6 Zentral offensiver Mittelfeldspieler (Zentrum/Halbraum)............. 162 5.7 Hängende Spitze (Zentrum/Strafraum).............................................. 164 5.8 Stoßstürmer (Zentrum/Strafraum)....................................................... 166 6 Das Spiel........................................................................................................................... 168 6.1 Spielauffassung...........................................................................................173 6.2 Spielvision.....................................................................................................174 6.2.1 Offensivphase - wir haben den Ball........................................................... 178 6.2.2 Defensivphase - wir haben den Ball nicht...............................................180 6.2.3 Umschaltspiel nach Ballgewinn - wir erobern den Ball.......................182 6.2.4 Umschaltspiel nach Ballverlust - wir verlieren den Ball......................184 6.3 Variabilität der Spielsysteme und Spielkonzepte.............................. 196 6.4 Vertiefung der Spielphilosophie............................................................ 197 7 Konzeption für den Kleinfeldbereich............................................................................... 198 7.1 Grundsätze für reduziertes Spielfeld/Mannschaftsgrößen (7-gegen-7 oder 9-gegen-9)................................................................... 201 7.2 Fußball spielen in "kleinen Spielen".....................................................203 7.3 (Spiel-)Prinzipien für den Aufbaubereich............................................206 7.3.1 Grundsätzliches.......................................................................................................206 7.3.2 Leitlinien für das Spiel..........................................................................................207 7.3.3 Leitlinien für das Training...................................................................................208 7.3.4 Grundordnungen.................................................................................................... 210 7.3.5 Raumspezifische Anforderungen.......................................................................212 7.3.6 Positionsspezifische Anforderungen................................................................ 213 8 Erfolg................................................................................................................................. 216 8.1 Wege zum Erfolg.........................................................................................219 8.2 Der Umgang mit Sieg und Niederlage.................................................226 8.3 Die Ausbildung erfolgreicher Siegspieler............................................228 8.4 Ausbildungsphilosophie und -methodik..............................................229 9 Kommunikation................................................................................................................ 232 9.1 Kommunikation im sportlichen Alltag.................................................236 9.2 Wissen vermitteln......................................................................................238 9.3 Kommunikation mit den Spielern.........................................................239 10 Dokumentation................................................................................................................. 242 10.1 Trainingsplanung.......................................................................................245 10.2 Trainingssteuerung....................................................................................246 10.3 Kabinenaushang........................................................................................247 10.4 Berichtswesen.............................................................................................250 10.4.1 Training...................................................................................................................250 10.4.2 Spiel/Turniere.......................................................................................................251 11 Scouting............................................................................................................................ 252 11.1 Scouting.......................................................................................................257 11.2 Scouting im Jugendbereich.....................................................................258 11.3 Biologisches Alter und Relative-Age-Effekt........................................259 12 Videoanalyse.................................................................................................................... 260 12.1 Das Berufsbild des Spielanalysten und seine Aufgaben................264 12.2 Allgemeines/Ziele.....................................................................................265 12.3 Gegneranalyse (Spielvorbereitung).......................................................266 12.4 Mannschaftsanalyse (Spielnachbereitung)........................................270 12.5 Einzelanalyse.............................................................................................. 271 12.6 Equipment/konkretes Vorgehen...........................................................272 13 Medizin............................................................................................................................. 274 13.1 Anregungen für die Organisation der medizinischen Betreuung.....278 13.2 Vorgehen bei Infektionskrankheiten....................................................279 13.3 Arzneimittel/Doping................................................................................280 13.4 Fortlaufende Kontrolle zur Unfall- und Verletzungsvorbeugung.......280 13.5 Prävention - physiotherapeutische Kontrolluntersuchungen....... 281 13.6 Dokumentation.......................................................................................... 281 14 Nachwort........................................................................................................................... 282 Anhang........................................................................................................................................ 290 1 Literatur...............................................................................................................290 2 Bildnachweis...................................................................................................... 291