Istota, wiedz¿cy i robi¿cy

Studium dotyczy kultury zawodowej w pracy socjalnej w zakresie pomocy spo-ecznej. Opiera si- ona na zäo-eniu, -e praca socjalna, poprzez interwencj- zawodow- o charakterze pedagogicznym, uczestniczy w procesach ksztätowania si- kultury w spo-ecze-stwie (ABREU, 2011), stanowi-c "g-ówn- o- organicznego w--czania zawodu w relacje spo-eczne" (LOPES, 1999), a zatem jest równie- g-ówn- osi- ksztätowania si- kultury pracy zawodowej w pracy socjalnej; mo-e odnosi- si- do procesu utrzymywania stanu nierównego, priorytetowego traktowania kontroli spo-ecznej w ramach ideologii kapitäu; i przeciwnie, mo-e wzmacniä zmagania klasy pracuj-cej, kieruj-c si- perspektyw- budowy spo-ecze-stwa bezklasowego, w tym zmagania w zakresie praw spo-ecznych. Kultura, oparta na analizie Gramsciana jako towarzysko--, sposób -ycia, jest we wszystkich sferach, jest konstytutywn- cz--ci- budowy hegemonii i zajmuje wäne miejsce w walce o budow- nowej hegemonii przez klas- robotnicz-, zorientowan- na ideologi- walki o ludzk- emancypacj-. Kultura zawodowa w pracy socjalnej jest rozumiana jako sposób bycia zawodem w jego historycznym w--czaniu si- w -ycie spo-eczne.

Graduado en Trabajo Social por la Universidad Federal de Maranhão - UFMA en 2018. Especialista en Política y Gestión de Servicios Sociales de la Universidad UNIASSELVI. Especialista en Sistema Penitenciario, Medidas Socioeducativas y Derechos Humanos.