WADY SPO¿ECZNE W¿RÓD M¿ODZIE¿Y UCZ¿CEJ SI¿ J¿ZYKA ANGIELSKIEGO W SZKO¿ACH

Termin "wady" pochodzi od -aci-skiego s-owa vitium, oznaczaj-cego wad- lub brak. Wady odnosz- si- do z-ych nawyków lub niemoralnych dziää, powszechnie obserwowanych w-ród m-odych ludzi. Przyk-ady obejmuj- prostytucj-, nieprzyzwoity ubiór, rabunek, kult, uzale-nienie od narkotyków, b--dy w badaniu, hazard, palenie tytoniu, przedmä-e-skie czynno-ci seksualne, gwät, alkoholizm i zäywanie nielegalnych substancji. Wady spo-eczne to zachowania, które s- sprzeczne z oczekiwaniami spo-ecznymi opartymi na ustalonych kodeksach moralnych i s- uwäane za szkodliwe, niezdrowe i -le widziane przez spo-ecze-stwo. Wed-ug Igwe (2014), wady spo-eczne to dziäania antyspo-eczne, które naruszaj- normy i warto-ci spo-eczne, pocz-wszy od nieprzyzwoitego ubioru po oszustwa finansowe, kult, porwania i chuligästwo. Podobnie Omonijo et al. (2013) opisuj- wady spo-eczne jako dziäania sprzeczne z warto-ciami kulturowymi i ustalonymi kodeksami post-powania z powodu zaniechania, pope-nienia lub zaniedbania. Wady spo-eczne cz-sto wynikaj- z niedostosowanych zachowä w spo-ecze-stwie i s- szczególnie szkodliwe dla nigeryjskiego systemu edukacji. Ayodele (2005) twierdzi, -e wady te odzwierciedlaj- charakter ludzi, ujawniaj-c ich zdolno-- do krzywdzenia, chciwo-- i egoizm.

Mande Peter jest nauczycielem i moderatorem edukacji biznesowej w szköach -rednich i wy-szych w stanie Benue. Posiadam tytu- Bachelor of Science (B.SC) Business Management and Administration na presti-owym Uniwersytecie Stanowym Benue w Makurdi.