Od Owcy do Sheperdsa

Aby ksztäci- do -ycia w Obfito-ci w Afryce, Ko-ció- musi ksztäci- do spo-ecznej transformacji. Edukacja chrze-cijäska musi prowadzi- do prawdziwej transformacji -ycia ludzi, od biedy do pe-ni -ycia, od ucisku do wyzwolenia, od pozbawienia praw obywatelskich do upodmiotowienia, od zale-no-ci do niezale-no-ci i od owiec do pasterzy. Kumalo twierdzi, -e edukacja w Ko-ciele musi wykraczä poza indoktrynacj- do wyzwolenia i wolno-ci. Argumentuje, -e mo-na to zrobi-, gdy Chrze-cijäscy Nauczyciele bior- pod uwag- wielodyscyplinarne podej-cie, które obejmuje kwestie spo-eczne i polityczne, które maj- wp-yw na ludzi w ich walce o umo-liwienie -ycia dla siebie. Czerpi-c ze swoich po-udniowoafrykäskich do-wiadcze-, teorii afrykäskich edukatorów, takich jak Steve Biko, Canaan Banana, Anne Hope i dziedzictwa Wesleyan, opowiada si- on za cäo-ciowym i wszechstronnym podej-ciem do edukacji chrze-cijäskiej. Proponuje "model ukierunkowany na transformacj-" edukacji chrze-cijäskiej. Poprzez to twierdzi, -e edukacja chrze-cijäska mo-e by- narz-dziem wyzwolenia, transformacji i rozwoju zarówno Ko-cio-a, jak i spo-ecze-stwa w kontek-cie afrykäskim.

El Dr. R Simangaliso Kumalo es el Director de la Escuela de Religión y Teología de la Universidad de Kwa-Zulu Natal de Sudáfrica y enseña Teología Práctica y Teología Política. Es el director fundador del Programa de Religión y Gobernanza y autor de "From Desserts to Forests" y "Methodists with a White History and a Black Future".