El maestro que pintaba ecuaciones

Gracias a la integración entre literatura y matemáticas, grandes matemáticos y científicos de la talla de Bertrand Russell, Sofía Kovalevskaya, Leonard Euler y Carl Djerassi incursionaron en la literatura de una manera significativa; así también escritores como Edgar Allan Poe, Jorge Luis Borges o Yoko Ogawa irrumpieron en las matemáticas. Tanto unos como otros generaron un campo emocional digno de ser habitado por muchos y que intento recrear en este libro de relatos para la clase de Matemáticas o para los matemáticos.
La obra consta de dos partes. En la primera, los relatos surgen para rescatar la memoria de grandes matemáticos y lógicos, conectando la vida genial del personaje con algún hecho que sorprenda los sentidos del lector. Los relatos de la segunda parte dan testimonio del tránsito de un profesor de Matemáticas por las aulas de clase, pero un profesor que valora la literatura como hecho extraordinario capaz de mover el eje de equilibrio a quien lee, en tanto lo invita a una aventura en la que el estudio de las matemáticas puede hacerse desde una visión más humana y estética.
Todos los relatos fueron pensados desde la abducción como forma de razonamiento hacia atrás, para que el lector busque en ellos un hecho sorprendente, una anomalía o una novedad con la cual explicar las causas de lo que se narra, para que más adelante intente formular una regla posible que conecte la ficción del relato con la realidad de la ciencia.

Profesor de Matemáticas de la Normal Superior de Medellín y de la Universidad de Antioquia. Es magíster en Didáctica de la Matemática del Iplac, La Habana, y doctor en Educación de la Universidad de Antioquia. Miembro de los grupos de investigación Mathema-Fiem, Dides y Nodo de Lenguaje de Antioquia. Ha publicado varios libros de poesía y ensayo, entre los que se destacan Lógica y literatura: un camino hacia la razonabilidad del maestro (2020), Un teorema literario y otros ensayos de interés en educación matemática (2012), Un viaje literario en la enseñanza de la matemática (2005) y Poemática: poesía matemática (2001).