Niezliczone nieszcz¿¿cia dzieci w górnictwie

Edukacja podstawowa jest form- systemu edukacyjnego zaprojektowan- tak, aby pomóc jednostce w osi-gni-ciu jej podstawowych potrzeb. Zdobywanie podstawowej wiedzy, kompetencji i umiej-tno-ci, pisanie matematyki, rozwi-zywanie problemów, krytyczne my-lenie, umiej-tno-- liczenia i umiej-tno-ci -yciowe potrzebne do przetrwania, rozwoju i rozkwitu staje si- prawie nieosi-galne lub trudne do zrealizowania przez wiele dzieci na cäym -wiecie. Du-a cz--- problemu, z którym boryka si- rozwój edukacji podstawowej, mo-e by- przypisana pracy dzieci, g-ównie nielegalnej dziäalno-ci górniczej. Nielegalne wydobycie ogromnie utrudnia rozwój edukacji podstawowej wielu dzieciom, jednak do dzi- dziesi-tki tysi-cy z nich znajduje si- w nielegalnych miejscach wydobycia z-ota w Po-udniowym Dystrykcie Asutifi. Celem badania jest zbadanie, w jakim stopniu nielegalna dziäalno-- górnicza wp-ywa na zapisy do szkó- podstawowych w tym dystrykcie, a tak-e zbadanie zaangäowania rodziców w zdobywanie podstawowego wyksztäcenia na tym obszarze. Pilna potrzeba zapewnienia zrównowäonego rozwoju spo-eczno-gospodarczego poprzez pragmatyczne decyzje i praktyki zarz-dzania sprawi-a, -e badanie to zostäo podj-te w celu zbadania, w jakim stopniu niebezpiecze-stwo zwi-zane z nielegaln- dziäalno-ci- górnicz- wp-ywa na standardy edukacyjne.

SAMUEL DUMENYAAsamblea del Distrito Sur de Asutifi, Hwidiem, Ghana. Educación: Maestría en Gestión del Desarrollo, KNUST, Kumasi, Ghana, (noviembre de 2017); Licenciatura en Cultura y Turismo, KNUST, Kumasi, (junio de 2011).