Leçons fondamentales de la pandémie de COVID-19

Cet article présente les résultats d'une recherche qui examine les leçons fondamentales de la pandémie de COVID-19 du point de vue des bibliothécaires des sciences de la santé en Zambie. Cette étude a utilisé un questionnaire en ligne pour recueillir des données auprès d'un échantillon de 14 bibliothécaires en sciences de la santé. Le Statistical Package for Social Sciences et l'analyse de contenu ont été utilisés pour analyser les données. Les objectifs spécifiques comprenaient : découvrir les leçons apprises de COVID-19 par les bibliothécaires en sciences de la santé en Zambie, vérifier le rôle des bibliothécaires en sciences de la santé dans une pandémie et déterminer les défis rencontrés par les bibliothécaires en sciences de la santé dans la pandémie actuelle de COVID-19.Les résultats ont montré que 19% des personnes interrogées ont appris des moyens novateurs de fournir des services aux clients à distance. Un autre 19 % a indiqué l'importance de s'adapter et de s'ajuster continuellement aux nouvelles technologies. Les principaux défis auxquels les bibliothécaires des sciences de la santé ont été confrontés dans la fourniture d'informations pendant la pandémie de COVID-19 sont le manque de collaboration avec les professionnels de la santé, la faiblesse des installations des technologies de l'information et de la communication et le manque de plateformes médiatiques adéquates pour informer le public sur la pandémie.

Sarah Gwayi es bibliotecaria en la Universidad de Zambia y tiene un máster en Biblioteconomía y Ciencias de la Información por la Universidad de Zambia. Sus áreas de investigación incluyen el comportamiento de búsqueda de información y las herramientas de los medios sociales en las bibliotecas académicas.