Özel E¿itim Okullar¿nda Görev Yapan Görsel Sanatlar Dersi Ö¿retmenlerinin Mesleki Sorunlar¿

Eg-itimin, her birey için es-itlikçi, kaliteli, bireyin ilgi ve yeteneklerine göre planlan-p programlanmas-n-n gereklilig-i yasalarla ve uluslararas- düzenlemelerle güvence alt-na al-nmaya çal-s--lm-s-t-r. Eg-itim alma hakk-n-n bütün bireylerin en temel haklar-ndan oldug-u Anayasan-n 42. Maddesinde belirtilmis-tir. Bu hak ve özgürlükler özel e-itime gereksinim duyan ö-rencileri de kapsamaktad-r. Bu durum özel eg-itim okullar-nda görev yapan ög-retmenlerin, özel gereksinimli ög-rencilerle verimli çal-s-abilmeleri için onlar-n gereksinimleri dog-rultusunda ve bireysel farkl-l-klar- göz önünde bulunduran ög-renim süreci haz-rlamalar-n-, etkiles-imli ög-renme ortamlar- olus-turmalar-n-, uygun ög-retim yöntem ve tekniklerini kullanmalar-n- gerekli k-lm--t-r. Bu bag-lamda görsel sanatlar ög-retmenlerinin kendi görüs-leri dog-rultusunda, özel eg-itim okullar-nda verdikleri eg-itim sürecinde kars--las-t-klar- sorunlar ve bu sorunlar-n çözümü için gelis-tirilebilecek çözüm önerilerine yönelik detayl- ve kapsaml- bir çal-s-ma yap-lmas- önem arz etmi-tir.

1974 y-l-nda Elaz---da do-du. 1994 y-l-nda K-z Teknik Ö-retim Olgunläma Enstitüsü -Moda Tasar-m-- bölümünü bitirdi. 2002 y-l-nda Gazi Üniversitesi, Resim-i- E-itimi Program--ndan mezun oldu. Ayn- üniversitede Yüksek Lisans (2006) ve Doktora (2013)-s-n- tamamlad-. Halen Bart-n Üniversitesi'nde Ö-retim Üyesi olarak görev yapmaktad-r.