Ogólna sprawnośc fizyczna i rozwój fizyczny uczniów

Okre-lenie ogólnej sprawno-ci ruchowej i rozwoju fizycznego stanowi aktualny problem zarówno w perspektywie d-ugo-, jak i krótkoterminowej, ale tak-e pod wzgl-dem regionalnym i specyficznym dla szkó- i ich uczniów. Szczególnie w krajach rozwini-tych obserwuje si- spadek ogólnych wskäników sprawno-ci fizycznej i wzrost wskäników rozwoju fizycznego. Analiza teoretyczna koncentruje si- na kwestii specyfiki wieku, diagnostyce ogólnej sprawno-ci fizycznej oraz problemach nauczania wychowania fizycznego i sportu w szko-ach podstawowych na S-owacji. Metodologia dotyczy grupy badawczej, organizacji badä, metod pozyskiwania i oceny danych. Wyniki obejmuj- ocen- i porównanie ogólnej sprawno-ci fizycznej i rozwoju fizycznego. Obejmuj- one równie- identyfikacj- uczniów z doskonäymi wskänikami oraz uczniów z bardzo niskim poziomem ogólnej sprawno-ci fizycznej. Praca jest przeznaczona dla nauczycieli, zw-aszcza w szko-ach podstawowych, kadry kierowniczej szkó-, a tak-e dla studentów, którzy mog- porównä wskäniki z populacj- dzieci.

Ivan -illík (1958) es profesor titular del Departamento de Educación Física y Deportes de la Facultad de Letras de la Universidad Matej Bel de Banska Bystrica. Ha escrito más de 200 artículos científicos, ha impartido conferencias en más de 30 congresos internacionales y 50 nacionales y es autor de 7 monografías científicas. Su campo principal es el atletismo.