L'attenzione al compito e il carico di coinvolgimento nel compito influenzano l'apprendimento degli idiomi

L'apprendimento dei modi di dire è da tempo una delle principali preoccupazioni di molti studenti di inglese in tutto il mondo. Le espressioni idiomatiche sono auspicabili perché aggiungono sapore e bellezza alla lingua e fanno sembrare gli studenti più simili ai madrelingua. Allo stesso tempo, l'apprendimento dei modi di dire è anche impegnativo perché il loro uso è legato al contesto e alla cultura. Sono stati fatti diversi tentativi per facilitare l'apprendimento degli idiomi inglesi da parte degli studenti di lingue straniere. In questo libro è stato analizzato il ruolo dell'attenzione al compito e del carico di coinvolgimento nell'apprendimento degli idiomi inglesi. Questo libro può essere utile per gli insegnanti di inglese, per gli sviluppatori di materiali per l'insegnamento delle lingue e per coloro che sono interessati all'apprendimento degli idiomi inglesi.

Abbas Ali Zarei, professore associato presso l'IKIU di Qazvin, Iran, ha pubblicato 58 libri e 132 articoli. Ha inoltre presentato 80 relazioni in conferenze in tutto il mondo. La dott.ssa Maryam Mousavi è un'insegnante esperta che ha pubblicato diversi libri e articoli. Ha inoltre presentato relazioni in diverse conferenze.