Grywalizacja w edukacji: przekszta¿cenie edukacji religijnej w gr¿

W dzisiejszym spo-ecze-stwie, zanurzonym w kulturze cyfrowej, nowe technologie stanowi- wyzwanie dla edukacji i pedagogiki, obiecuj-c lepsz- wydajno-- procesów i skuteczno-- nauczania. Na przyk-ad "grywalizacja" jest zasobem, który wykorzystuje j-zyk gier, aby umo-liwi- zrozumienie tre-ci i stymulowä ci-g-- i trwä- relacj- z omawianymi tematami. Badania i wykorzystanie grywalizacji w edukacji s- zatem cz-ste. Prezentowana praca badawcza miäa na celu zdefiniowanie i zbadanie gamifikacji bibliograficznie, oceniaj-c jej zastosowanie w dziedzinie edukacji, a zw-aszcza w kontek-cie religijnego nauczania Biblii. Niniejsza ksi--ka ma na celu wype-nienie luki w zakresie zastosowania grywalizacji w edukacji religijnej pokole- Y i Z, zarówno w kontek-cie ko-cielnym, jak i poza nim. Autor dzieli si- w niej wyci-gni-tymi wnioskami i refleksjami na temat teologicznego zastosowania grywalizacji w edukacji religijnej, a tak-e pomys-ami na przysz-e prace.

Hochschulabschluss in Informatik (UFBA, 2005), Design- und Game-Design-Koordinator für das Spiel Tríade (CV/UNEB, 2008). Gründer des Zentrums für Interaktionsdesign und des Labors für Benutzerfreundlichkeit (IRT, 2011). Autodidaktische Illustratorin und Storyboarderin. Bachelor- und Masterstudent in Missiologie und Pastoralarbeit (Ceam/Amide, 2015, 2017) zum Thema Gamification in der Bildung.