Edukacja doros¿ych jako katalizator wzmocnienia pozycji obywateli Tshwane

Celem tego badania jest zbadanie, w jaki sposób edukacja doros-ych dziäa jako katalizator wzmocnienia pozycji obywateli w gminie Tshwane w prowincji Gauteng w RPA. Badanie podkre-la cel i warto-- edukacji doros-ych w porównaniu z wynikami edukacji doros-ych (AE) w zakresie wzmocnienia pozycji, wzrostu i rozwoju osób, które otrzymäy szkolenie. Wyniki badä pokazuj-, -e edukacja doros-ych w pewnym stopniu wzmocni-a pozycj- obywateli, ale nie obj--a wszystkich obszarów ich -ycia. Nale-y rozumie-, -e wnioski zostäy wyci-gni-te dla wszystkich tematów badania. Analiza i interpretacje zostäy przeprowadzone oddzielnie dla analiz opisowych. Zostäo to przyj-te w podsumowaniu, w którym ustaleniom przypisano wnioski. Wnioski opieraj- si- na podsumowaniach analiz, zawieraj-cych krótkie komentarze na temat szczegó-owych interpretacji.

ADEBONOJO ADEGBOYEGA LATEEF Ikhwezi Lokusa Special School Gerald Spilkin Street Ikwezi Township Mthtatha Education M.Ed (Dissertation) Adult Education. Walter Sisulu University Mthatha South Africa Honours in Education. Éducation des adultes. Université.