Ontwikkeling van de culturele identiteit

In de psychologie is er een groeiende belangstelling voor de problematiek van de culturele identiteit, waarvan wordt erkend dat deze van groot belang is voor de vormgeving van het gedrag en de ervaring van de mens. Culturele identiteit is een nieuw concept op het gebied van de culturele psychologie. Studies die dit onderwerp definiëren en verantwoorden zijn dan ook nog steeds schaars. De huidige kwalitatieve studie heeft tot doel een beter begrip te geven van de ontwikkeling van culturele identiteit en onderzoekt hoe de ervaring van studeren in het buitenland de ontwikkeling van culturele identiteit van Albanese studenten in Italië en het Verenigd Koninkrijk beïnvloedt. Omdat beide landen een verschillende geschiedenis hebben op het gebied van immigratie, werd verondersteld dat de ervaring van studeren in het buitenland een andere invloed zou hebben op hun culturele identiteit. In de interviews werden vier componenten van culturele identiteit onderzocht: zelfidentificatie, culturele betrokkenheid, saamhorigheidsgevoel en evaluatieve houdingen (Phinney,1998). Uit de analyse bleek dat Albanese studenten in beide locaties, hoewel hun ervaringen verschilden, transculturele identiteiten ontwikkelden. Dit ondersteunt de toenemende groei van transculturele identiteiten die door Suarez-Orozco (2001) wordt gesuggereerd.

Albana Canollari Baze, MRes: Studied Psychology andSociology(2004);Masters in Research in Psychology (2005)at Oxford Brookes University, U.K. Founder and Head of PsychologyDepartament at Kristal University,Tirana,Albania.Head of Board of"Psychology" magazine and board member of Albanian Institute ofSociology.Winner of Fund of Excellence(2007)