Primera infancia cómo vamos

El objetivo principal de este documento es proporcionar evidencias sobre las condiciones de vida y las inequidades que afectan a la primera infancia en las principales ciudades de Colombia. Con ello, se espera hacer un aporte para el desarrollo de políticas públicas locales, potenciar el impacto de los programas nacionales e incidir para mejorar la implementación de intervenciones que permitan alcanzar la amplia realización de los derechos y el potencial de todas las niñas y los niños del país. Se busca poner una mirada centrada en asegurar una efectiva equidad en el alcance de estos derechos.
El ejercicio desarrollado está en línea con el compromiso asumido por el gobierno nacional en su estrategia de atención integral a la primera infancia "De Cero a Siempre" y el esfuerzo de administraciones locales para proteger a esta población.
A partir de esta propuesta de medición, se plantea la incorporación y progresiva ampliación de evidencia estadística que, desde los contextos locales, dé cuenta de la aproximación de atención integral, en especial a los sectores vulnerables.

Profesor del Programa de Posgrado en Asuntos Internacionales (GPIA) de The New School University, con un enfoque especial en temas relacionados con la política social y los derechos de los niños. Se desempeña como director del Programa de la Escuela Internacional de Campo (IFP ) en Buenos Aires , Argentina y es miembro del Observatorio Latinoamericano ( OLA).
Se desempeñó en varias posiciones en UNICEF (Oficial Regional para América Latina, UNICEF Argentina, UNICEF Head Quarters) en temas de política social y políticas de reducción de pobreza infantil. Actualmente realiza asesoramientos en las temáticas para UNICEF, otros organismos internacionales y gobiernos nacionales y locales. En 2010, fue galardonado con la Medalla del Bicentenario Argentina en reconocimiento a sus contribuciones a los campos de los derechos de la infancia y las políticas sociales. Es autor de numerosos libros, artículos y documentos sobre los derechos de la infancia, política social y pobreza y desigualdades. Sus temas de investigación y docencia son infancia, derechos humanos, pobreza, y métodos de monitoreo, evaluación e investigación social.