TICS w wsparciu uczniów szkó¿ ¿rednich ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Niniejsza praca opisuje badania, których celem by-o scharakteryzowanie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) we wspieraniu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi przez nauczycieli szkó- publicznych w mie-cie Manaus. Badania zostäy przeprowadzone w trakcie studiów magisterskich z pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Minho w Braga w Portugalii i s- wynikiem pracy magisterskiej autora.

Aldenei Barros jest absolwentem filozofii na Federalnym Uniwersytecie Amazonas. Specjalista w dziedzinie technologii edukacyjnych na Federalnym Uniwersytecie Amazonas. Magister edukacji specjalnej na Uniwersytecie Minho. Od 2010 roku pracuje jako wyk-adowca na Federalnym Uniwersytecie Amazonas. Jest nauczycielem filozofii w szkole -redniej w sieci publicznej.