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Die analytische Komponente des Managements, die die Kriterien der Übereinstimmung mit den Haupttypen der Managementtätigkeit, die einen bestimmten Inhalt, Prozess und Struktur haben, erfüllt, trägt unter den Bedingungen des multifaktoriellen und mehrdimensionalen Bildungsmanagements dazu bei, die Effektivität der Managementprozesse des Funktionierens und der Entwicklung des Bildungssystems zu gewährleisten. Die Entwicklung von analytischen Kenntnissen und Fähigkeiten trägt zum Niveau der professionellen analytischen Ausbildung (analytische Kompetenz) des Führungspersonals bei, das ein klares Verständnis für die Besonderheiten der Bildungseinrichtung als komplexes Bildungssystem haben sollte, in der Lage sein sollte, den Status und die Ergebnisse der professionellen Management- und Lehrtätigkeit zu bewerten, Ursache-Wirkungs-Beziehungen herzustellen, Bereiche der Verbesserung als Managementsystem und Bildungsprozess zu bestimmen,
Die analytische Komponente des Managements, die die Kriterien der Übereinstimmung mit den Haupttypen der Managementtätigkeit, die einen bestimmten Inhalt, Prozess und Struktur haben, erfüllt, trägt unter den Bedingungen des multifaktoriellen und mehrdimensionalen Bildungsmanagements dazu bei, die Effektivität der Managementprozesse des Funktionierens und der Entwicklung des Bildungssystems zu gewährleisten. Die Entwicklung von analytischen Kenntnissen und Fähigkeiten trägt zum Niveau der professionellen analytischen Ausbildung (analytische Kompetenz) des Führungspersonals bei, das ein klares Verständnis für die Besonderheiten der Bildungseinrichtung als komplexes Bildungssystem haben sollte, in der Lage sein sollte, den Status und die Ergebnisse der professionellen Management- und Lehrtätigkeit zu bewerten, Ursache-Wirkungs-Beziehungen herzustellen, Bereiche der Verbesserung als Managementsystem und Bildungsprozess zu bestimmen,
Korostelev Alexander A., Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor del Departamento de Formación Económica y de Gestión, Universidad Estatal de Togliatti.