Podr¿cznik przygotowania materia¿ów dydaktycznych do nauczania histologii

Bior-c pod uwag- trudno-ci w obserwowaniu obrazów mikroskopowych i czytaniu tekstów spowodowane ró-nymi wadami wzroku niektórych osób, maj- one trudno-ci z dost-pem do ró-nych tre-ci obj-tych naukami -cis-ymi. Abstrakcja zwi-zana ze zrozumieniem badä zwi-zanych ze strukturami mikroskopowymi staje si- jeszcze wi-ksza, je-li chodzi o nauczanie o tkankach organicznych, nawet dla studentów, którzy nie s- niepe-nosprawni. Konieczne jest zatem dostosowanie specjalnych materiäów dydaktycznych, które umo-liwi- tym uczniom zrozumienie, w jaki sposób powstaj- i jak dziäaj- ró-ne rodzaje tkanek w ludzkim ciele. W prezentowanej tu pracy materiäy zostäy opracowane w wysokiej p-askorze-bie, wykonane z prostych materiäów codziennego u-ytku, w celu ujawnienia struktur i sk-adu komórek tkanek: nab-onkowej, --cznej, t-uszczowej, mi--niowej, nerwowej, krwi, chrz-stnej i kostnej. Nawet wspomniane tutaj materiäy wykorzystuj-ce komponenty elektroniczne mo-na -atwo skonstruowä. Znaczenie posiadania pod r-k- materiäów integracyjnych do nauki nie ogranicza si- do osób niedowidz-cych.

Alexsander Michel Dias Lima Profesor elektroniki w Instytucie Edukacyjnym São João da Escócia (Pelicano) w Poços de Caldas - MG - Opiekun ró-nych projektów w ramach kursu elektroniki - Student na kierunku nauk biologicznych w IF SUL DE MINAS, Campus Poços de Caldas - Opublikowä artyku-y.