Ö¿rencilere Çevre Bilinci Kazand¿rmada Jigsaw Tekni¿inin Etkileri

Bu çal--ma Atatürk Üniversitesi Biyoloji E-itimi Anabilim dal-nda haz-rlanm-- doktora tezinin kitap haline getirilmi- versiyonudur. Günümüz e-itim sisteminde yer alan s-n-f içi uygulamalar ile ö-rencilerin ö-renme-ö-retme sürecine istenilen düzeyde aktif olarak kat-lamad-klar- ve bu yüzden de ö-renmelerinin nispeten daha az kal-c- oldu-u görülmektedir. Bu yönüyle de geleneksel ö-renme yöntemlerinde yer alan uygulamalar-n bilgi çä-n-n gerisinde kald--- ve yäan-lan yüzy-l-n ihtiyaçlar-n- yeterince kar--layamad--- dü-ünülmektedir. Bu nedenle özellikle biyoloji e-itimi alan-nda ö-rencilerin merkeze al-nd---, arät-rma yapmaya sevk edilerek bilgiye kendilerinin ulämalar-n-n sälanacä- tekniklerin kullan-lmas- ihtiyac- kaç-n-lmaz olmu-tur. Çal--mada Ayr-l-p Birle-me (Jigsaw) tekni-i ve geleneksel ö-renme yöntemi yar- deneysel desen kullan-larak planlanm-- ve uygulanm--t-r. Çal--ma sonucunda Jigsaw tekni-inin biyoloji ve çevre e-itimi alanlar-nda bäar-l- sonuçlar verdi-i tespit edilmi-tir.

Yazar, 1983 y-l-nda Ardahan'da dödu. 2005 y-l-nda Atatürk Üniversitesi'nde lisans e-itimini, 2008 y-l-nda Kafkas Üniversitesi'nde Yüksek Lisans e-itimini ve 2013 y-l-nda Atatürk Üniversitesi Biyoloji E-itimi Anabilim Dal-nda Doktora e-itimini tamamlad-. Ardahan Üniversitesi'nde ö-retim üyesi olarak görev yapmakta olan yazar evlidir.