Szko¿a Ryzyka Internetowego

Uderzaj-ca jest skala i szybko--, z jak- internet wszed- do szkó- w ostatnich latach. Oprócz twierdze- dotycz-cych rewolucyjnego potencjäu tej technologii, nieustannie pojawiaj- si- obawy dotycz-ce zagro-e- internetowych, takich jak pornografia, czaty, strony nienawi-ci, strony internetowe produkuj-ce narkotyki / bomb, naruszenia praw autorskich i bezpiecze-stwo sieci. Odnosz-c si- do tych kwestii, niniejsza ksi--ka zawiera przegl-d szkolnej dokumentacji dotycz-cej e-bezpiecze-stwa, a nast-pnie skorzysta z badä empirycznych przeprowadzonych w o-miu brytyjskich szko-ach w sektorach edukacji podstawowej, -redniej i po 16 roku -ycia. Charakter ryzyka, problematyczna interpretacja materiäów online, podejmowanie przez studentów ryzyka, próby kontrolowania korzystania z Internetu i pó-niejsze strategie oporu s- badane z perspektywy socjologicznej. Ta praca b-dzie interesuj-ca zarówno dla studentów, jak i doktorantów socjologii, antropologii stosowanej, polityki spo-ecznej czy edukacji, zaintrygowanych problematyk- ryzyka, nadzoru czy kontroli spo-ecznej w szko-ach. Co wi-cej, ta ksi--ka dostarcza przydatnych spostrze-e- dla pedagogów, do-wiadczonych nauczycieli i praktykantów, którzy s- zainteresowani zg--bianiem zagadnie- zwi-zanych z e-bezpiecze-stwem dzieci w sposób krytyczny.

El Dr. Andrew Hope es profesor titular del Departamento de Sociología de la Universidad Metropolitana de Manchester y miembro del Instituto de Educación e Investigación Social, MMU. Ha publicado numerosas publicaciones sobre temas que incluyen el riesgo, las culturas escolares de control, la vigilancia e Internet.