Tolerantie bij adolescenten

De semantiek van het woord "tolerantie" is variabel en discutabel. Conceptuele analyse van tolerantie bij adolescenten en de ontwikkeling van manieren om deze te bestuderen zijn een van de actuele gebieden van modern sociologisch onderzoek. In dit artikel wordt een conceptueel model van het concept van tolerantie bij adolescenten geconstrueerd. Als resultaat van een studie van de sociale representaties van adolescenten (afgestudeerden van de middelbare school), wordt een classificatie gegeven van de door hen gedeelde attitudes met betrekking tot manieren om sociale conflicten, vijandigheid en tegenstellingen in de moderne samenleving te overwinnen. De typologie van adolescente tolerantie van studenten, verschillend in activiteit (passiviteit), welwillendheid (confrontationalisme) van levensposities, bereidheid (weigering) om tegenstrijdigheden tussen "vrienden" en "buitenaardse wezens" te overwinnen, is vastgesteld. De auteur analyseerde de teksten van mini-essays - er werd rekening gehouden met de semantiek en het emotionele register van het vocabulaire dat door adolescenten werd gebruikt, de attitudes en soorten sociale percepties van middelbare scholieren over tolerantie werden opnieuw gecreëerd. Deze benadering maakt de toolkit van opiniepeilingen nauwkeuriger.

Pashkevich Anna Valerievna, Candidate of Sociological Sciences, Lecturer, Higher School of Economics, Moscow. Associate Fellow at the Laboratory for Comparative Social Research (HSE in St. Petersburg, the World Values Survey Association). Research interests: sociology of culture, tolerance, methods of studying values.