Uczenie si¿ poprzez technologi¿

Przez ponad 17 lat stosowali-my model pedagogiczny i multimedialny (SAFEM-D) oraz platform- technologiczn- (NetForma) w szkolnictwie wy-szym i szkoleniach zawodowych, które, jak pokazuj- badania, osi-gn--y wysokie wyniki zarówno z perspektywy jaköciowej, jak i ilöciowej, wykorzystuj-c odpowiednie dowody statystyczne i koncepcje oceny zdefiniowane przez Kirkpatricka. Ten esej ilustruje przysz-ö- uczenia si-, dlatego chcemy rzuci- wyzwanie innym badaczom, aby wykorzystali nasz model w innych cyklach uczenia si-, takich jak edukacja podstawowa i -rednia, a tak-e eksperymentowali z systemem Responsive jako wsparciem dla platformy NetForma, tj. oprócz korzystania z komputera, równie- z tabletów i smartfonów jako -rodka do nauki i dost-pu do Internetu.

Doktortitel in Erziehungswissenschaften in eLearning und bLearning (UNED). Er war geschäftsführender Direktor des IEFD an der Portugiesischen Katholischen Universität und Universitätsdozent am ISGB, der Universidade Moderna und der Universidade Católica Portuguesa. Er ist der koordinierende Professor des EBS-Richtlinien-Hochschulkurses und außerdem Geschäftsführer von DLC - Distance Learning Consulting.