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Questo libro ha presentato un modello di istruzione del vocabolario in lingua straniera che integra l'istruzione basata sul compito e quella focalizzata sulle forme. L'istruzione focalizzata sul compito coinvolge un'ampia varietà di tecniche e strategie didattiche, che è in linea con le teorie dell'apprendimento della seconda lingua che evidenziano il ruolo dell'attenzione e della consapevolezza nell'apprendimento della lingua. In questo quadro, l'istruzione si basa sull'attirare l'attenzione degli studenti su forme specifiche, all'interno del contesto significativo e interattivo che viene fornito dall'uso dei compiti. La natura interattiva dei compiti così come l'attenzione alle forme linguistiche forniscono un equilibrio nell'apprendimento della lingua e si è dimostrato un modo sicuro per mantenere il vocabolario nella memoria a lungo termine.
Azam Pishadast es doctor en Lingüística General. Ha publicado algunos artículos en revistas de lengua inglesa. Sus áreas de interés están relacionadas con la instrucción basada en tareas, el andamiaje y la instrucción basada en la tecnología.