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Ce livre ämed à développer les compétences de collaboration des apprenants en début de scolarité par le biais du travail en groupe et d'une pédagogie basée sur le jeu, parce que la collaboration fait partie des compétences de base nécessaires aux apprenants du vingt-et-unième siècle. Ainsi, le développement des -ts chez les apprenants en début de scolarité est primordial si l'on veut qu'ils se f-t sans heurt au XXIe siècle.La recherche Part-c-patory-act-on, en tant que des-gn de recherche et atelier de développement profess-onal, a gu-dé cette étude. La solvabilité collaborative des problèmes implique deux concepts différents : la collaborat-on et la solvabilité des problèmes. L'hypothèse -on -s que la collaborat-on pour une tâche de groupe -s essent-al parce que certaines tâches de solv-ng de problèmes sont trop complexes pour qu'un -nd-v-dual y travaille seul ou que la solut-on sera -mpliquée par le jo-nt capac-t-es d'une équipe. Les gens n'ont pas tous la même -nformat-on, l'expert-se et l'exper-ence qu'ils peuvent apporter -ng à la résolution conjointe d'un problème part-culaire. Le terme "collaborat-on" a différentes significations -ngs dans différents env-ronments.
Turemuratova Aziza BegibaevnaAssistente, Departamento de Pedagogia e Psicologia, Universidade Estatal de Karakalpak com o nome de Berdakh, República de Karakalpakstan, Uzbequistão.