Sviluppare il pensiero storico negli studenti della scuola secondaria

Questa monografia delinea lo sviluppo del pensiero storico negli studenti delle scuole secondarie attraverso un supporto didattico modernizzato. Sebbene scienziati di vari settori abbiano condotto ricerche scientifiche in relazione al problema dello sviluppo del pensiero storico negli studenti, la questione dello sviluppo del pensiero storico delle giovani generazioni per mezzo di un'offerta didattica modernizzata, come fattore di confronto con il crescente confronto ideologico per la coscienza e l'anima umana, i processi geopolitici in via di sviluppo nelle condizioni moderne, non è stata studiata in modo specifico.

Hodjaev Begzod Khudojberdievich, Doktor der Pädagogischen Wissenschaften, Professor. Am 9. Juni 2016 verteidigte er seine Doktorarbeit und erhielt am 14. Juli 2016 den Grad eines Doktors der pädagogischen Wissenschaften. Am 29. Dezember 2016 erhielt er den akademischen Titel eines Professors. Er ist Autor von drei Monographien, sieben Lehrbüchern, acht Fachbüchern und über achtzig wissenschaftlichen Artikeln.