De kunst van het overbrengen van kennis

De daad van het onderwijs, in het kort, impliceert succes, wat niets anders is dan het leren zelf. Onderwijs is een soort activiteit die niet kan worden opgelost met het gebruik van technieken en regels die als neutraal worden beschouwd. Om het succes ervan te garanderen, moet er geleerd worden. Het onderwijs moet de vrijheid van de student bevorderen, hem leren efficiënt met zijn omgeving om te gaan en zelfstandig te handelen, onafhankelijk worden van anderen die hem vertellen wat hij moet doen, leren om de bepalende factoren van zijn gedrag te veranderen, voorwaarden vaststellen die afwijken van vooraf vastgestelde normen, zodat de student kan reageren op verschillende soorten externe controles en om reacties uit te stralen die gewoonlijk als origineel worden gekenmerkt.Op het gebied van schoolonderwijs is het niet mogelijk om op welke manier dan ook les te geven, men heeft behoefte aan begeleiding, subsidies, een docentenhandleiding, en didactiek is deze ondersteuning die heeft gezorgd voor effectiviteit en efficiëntie in het werk van de EDUCADOR.

Postdoktorat in Menschen-, Sozial- und diffusen Rechten an der Universidad de Salamanca, Spanien, Doktorat in internationalem Recht an der Universidad Autónoma de Asunción, mit dem von der Universidade de Marília (SP) anerkannten Doktortitel, Master in Erziehungswissenschaften an der Universidad Autónoma de Asunción. Beraterin in einer Beratungsstelle des TCE/PI.