Sztuka nauczania i uczenia si¿

Nauczanie i uczenie si- id- ze sob- w parze w jednym cyklu: im wi-cej si- uczysz, tym wi-cej masz do nauczenia; i im wi-cej uczysz, tym wi-cej si- uczysz. Naucz siebie, swoich rówie-ników, przyjació- i zawsze ucz si- wi-cej. Edukacja szkolna i wspó-praca to dziäania nierozerwalnie zwi-zane. Nauczanie i uczenie si- s- ty-em i ko-cem tego samego medalu, edukacji i implikuj- wspólne, partycypacyjne i wspólnie skonstruowane dziäanie. S-owo "uczy-" jest klasyfikowane gramatycznie jako czasownik i mo-e by- klasyfikowane jako bezpo-redni czasownik przej-ciowy i czasownik dwustronny. Mo-e to by- akt przekazywania komu- wiedzy o czym-; nauczania, uczenia. Dodatkowo, s-owo teach mo-e mie- sylabiczn- separacj- w nast-puj-cy sposób: en-si-nar. Nauka to zdolno-- do zdobywania pewnego rodzaju wiedzy. Zwykle kojarzy si- to z cz-owiekiem, mimo to nie powinni-my zapominä, -e niektóre zwierz-ta równie- maj- tak- zdolno--. Uczymy si-, poniewä jeste-my inteligentni, co oznacza, -e nasz mózg jest zaprojektowany do przyswajania wiedzy.

Pós-doutor em direitos humanos, sociais e difusos pela Universidad de Salamanca, Espanha, doutor em direito internacional pela Universidad Autónoma de Asunción, com o título de doutorado reconhecido pela Universidade de Marília (SP), bacharel em direito pela Universidade Estadual da Paraíba. Assessor de gabinete de conselheira no TCE/PI.