Wspieranie interwencji spo¿eczno¿ci w laota¿skiej edukacji podstawowej

Budowa szkó- podstawowych by-a mo-liwa dzi-ki interwencjom spo-eczno-ci lokalnych. Interwencje spo-eczno-ciowe obejmuj- umowy zawierane przez spo-eczno--, dotacje spo-eczno-ciowe i szkolenia nauczycieli. Dzi-ki takiemu podej-ciu zbudowano 400 szkó- z pomoc- mieszkäców wsi w g--bi Laosu. Spo-eczno-ci nie tylko by-y w stanie zbudowä trwäe struktury szkolne, ale tak-e doprowadzi-y do pozytywnych i lepszych wyników edukacyjnych. Wyniki edukacyjne by-y widoczne w zwi-kszonej liczbie zapisów, zwi-kszonych wskänikach promocji, zmniejszonych wskänikach powtarzania klasy, zwi-kszonym parytecie p-ci i wy-szych wskänikach uko-czenia szko-y. CBI doprowadzi-o równie- do znacz-cych pozytywnych zmian w kapitale spo-ecznym, rozwoju spo-eczno-ci, partycypacji p-ci, budowaniu zdolno-ci w zarz-dzaniu szko--, lepszym procesie nauczania i uczenia si- oraz ni-szych kosztach kontraktowania. Interwencja by-a nie tylko op-acalna, ale tak-e zinstytucjonalizowana dzi-ki zbiorowej w-asno-ci. Po--czenie tych interwencji sprawia, -e CBI jest odpowiednim podej-ciem do budowania spo-eczno-ci, w których edukacja ma kluczowe znaczenie.

Dr Benjamina Gonzalez-Flor jest profesorem nadzwyczajnym na Uniwersytecie Filipin Los Baños - College of Development Communication. Jednocze-nie pe-ni funkcj- przewodnicz-cej programu Master of Development Communication na UP Open University. Przed do--czeniem do -rodowiska akademickiego by-a szefem Wydziäu Monitoringu i Ewaluacji CHED.