Die Methode "Partnerpuzzle" (9. Klasse Geografie)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit erklärt die Methode des "Partnerpuzzle" und verdeutlicht dies anhand des konkreten Beispiels einer Unterrichtsstunde des Geographieunterrichts in einer 9. Klasse Mittelschule.
Das Partnerpuzzle wurde an der Pädagogischen Hochschule Weingarten entwickelt und gehört innerhalb der Didaktik zu den modernen Kooperationsformen der Unterrichtsmethoden. Zudem handelt es sich dabei um eine Methode des Wechselseitigen Lehrens und Lernens (abgekürzt: WELL), die als Variante und Weiterentwicklung der ursprünglichen Gruppenpuzzlemethode von Aronson, Blaney, Stephan, Silkes & Snapp (1978) zu verstehen ist.