Blended Learning w nauczaniu piel¿gniarstwa domowego

W tradycyjnym nauczaniu w szko-ach piel-gniarskich pojawia si- problem, -e wiedza specjalistyczna, która rozwija si- w wyniku szybkiej rewolucji w mediach, nie mo-e by- nauczana w sposób aktualny. Dodatkowo, ze wzgl-du na zmiany demograficzne, pojawiaj- si- trudne sytuacje w miejscu pracy, a mianowicie brak personelu piel-gniarskiego i wymóg polityczny, aby w jak najkrótszym czasie ksztäci- coraz wi-cej piel-gniarek. Dzi-ki mo-liwo-ci korzystania z blended learning mo-na zapewni- jak najlepszy proces uczenia si-. Niezale-no-- od miejsca i czasu, odci--enie organizacyjne i finansowe oraz oferta nowoczesnych form nauczania pozwalaj- przynajmniej w niewielkim stopniu zrównowäy- powy-sze wady i potrzeby. Niniejsza praca bada, w jaki sposób forma nauczania blended learning mo-e zostä wdro-ona w szkole piel-gniarskiej w zakresie opieki domowej, z uwzgl-dnieniem wszystkich celów nauczania.

Bettina Pongruber, MSc, has been a qualified health and nursing professional since 2005. She has worked in various areas and departments, including home nursing. Since 2014, she has been teaching home nursing as a health educator at the West Innsbruck Training Centre.