Nauczyciel niepewno¿ci

Niniejsza ksi--ka przedstawia wyniki badä eksploracyjnych maj-cych na celu zrozumienie, w jaki sposób niepewno-- wp-yn--a ostatnio na zawód nauczyciela w Maroku. Aby odpowiedzie- na to pytanie, spotkäem si- osobno z 05 nauczycielami na poziomie podstawowym i 05 nauczycielami na poziomie -rednim pracuj-cymi na podstawie umowy o prac- w regionie wiejskim w Zagorze i wyrazili oni swój punkt widzenia. Tre-- zostäa przeanalizowana zgodnie z dwoma rejestrami analitycznymi. Pierwszy rejestr opiera si- na opisowym i restytucyjnym uzasadnieniu; opiera si- na zg-aszaniu pogl-dów nauczycieli wed-ug trzech kategorii: warunki pracy, bezpiecze-stwo i stabilno-- zawodowa oraz relacje ze zwi-zkami zawodowymi. Ten pierwszy rejestr ujawni- spadek: awansu zawodowego, uznania spo-ecznego i warunków zatrudnienia. Podczas gdy drugi rejestr jest bardziej konceptualny, co doprowadzi-o mnie do przekrojowego spojrzenia na wyniki pierwszego rejestru, oferuj-c nowe spojrzenie na punkt widzenia nauczycieli, rzucaj-c -wiat-o na konwencje i milcz-ce porozumienia, które stanowi- intelektualn- podstaw- punktów widzenia uczestników na ró-ne tematy.

Nacido en 1973 en Zagora, sureste de Marruecos -Profesor de Educación Primaria-Licenciado en Sociología-Máster en Ciencias de la Educación-Doctor en Sociología de la Educación-Ha publicado artículos en varias revistas revisadas por pares e indexadas.