Edukacja na odleg¿o¿¿ to zmiana

Niniejszy raport dokumentuje, poprzez ankiet-, wywiady, przegl-d literatury i analiz-, wykorzystanie lub niewykorzystanie zasad pedagogicznych / andragogicznych, teorii i najlepszych praktyk edukacji na odleg-o-- w oprogramowaniu kursowym opracowanym przez projektantów instrukcji, twórców tre-ci i innych technologów edukacyjnych, g-ównie na poziomie edukacji korporacyjnej. Wywiady przynios-y spójn- narracj- jako-ciow- opisuj-c- inicjatywy edukacyjne, takie jak rozwój kursów e-learningowych i wirtualne szkolenia, w du-ej mierze hamowane przez polityk- korporacyjn- i decyzje finansowe. Co wi-cej, dane ilo-ciowe ujawniaj- wyksztäcon- kadr- szkoleniow-, z której wi-kszo-- ma mniej ni- trzy lata do-wiadczenia w tej dziedzinie, a niektórym brakuje kluczowych umiej-tno-ci do tworzenia kursów online.

U-atwiaj-c edukacj- na odleg-ö- od 2002 roku, Brian Donahower jest döwiadczonym i aktywnym g-osem w spöecznöci nauczania i uczenia si- online. Jest or-downikiem przyst-pnego, skoncentrowanego na uczniu projektowania instrukcji w celu przezwyci--enia barier edukacyjnych w instytucjach akademickich, korporacyjnych i prywatnych.