Libri digitali e istruzione primaria

Con l'avvento della cybercultura, abbiamo assistito all'emergere di nuove pratiche socioculturali mediate dalla tecnologia. Questi cambiamenti interessano tutti i settori della società e il sistema educativo non è da meno. Alla luce della presenza della tecnologia, i Paesi stanno cercando di sviluppare programmi educativi con l'obiettivo di modernizzare l'istruzione e migliorare il modo in cui la conoscenza viene trasmessa in classe. In questo contesto, il libro di testo è uno dei principali strumenti che utilizziamo per acquisire le conoscenze e la sua riconfigurazione in formato digitale migliora l'inclusione della tecnologia nella vita quotidiana degli studenti. Il presente documento intende quindi evidenziare l'implementazione del libro di testo digitale nell'istruzione primaria nelle scuole pubbliche brasiliane attraverso i programmi governativi.

Bruno Gomes hat einen Abschluss in Kommunikation in digitalen Medien von der Bundesuniversität von Paraíba (UFPB) und arbeitet als Forscher auf dem Gebiet des digitalen Publizierens.