INTELIGENCJA EMOCJONALNA W RÓ¿NYCH POPULACJACH

Inteligencja Emocjonalna (EI) zyskäa w ostatniej dekadzie sporo zainteresowania. Obecna ksi--ka bada EI w dwóch ró-nych populacjach i czy mo-na j- wzmocni- czy nie. Badania zostäy podzielone na trzy fazy. Fazy 1 i 2 badäy stany nastroju przed wyst-pem i EI w-ród próby brytyjskich koszykarzy na wózkach inwalidzkich i ghäskich pi-karzy (pi-ka no-na). W 3 fazie wykorzystano interwencje w celu poprawy EI na próbie brytyjskich koszykarzy na wózkach inwalidzkich i pi-karzy ghäskich (pi-ka no-na). Wyniki fazy 1 wskazäy, -e optymizm i wykorzystanie emocji przyczyni-y si- znacz-co do zró-nicowania nastroju w zale-no-ci od wyników. W fazie 2 wyniki wskazywäy, -e regulacja emocji i ocena emocji innych osób przyczyni-y si- znacz-co do zró-nicowania nastroju w zale-no-ci od wyników. Wyniki fazy 1 i 2 w uj-ciu zbiorczym wskazuj- na istnienie ró-nic kulturowych pomi-dzy tymi dwiema populacjami. Faza 3 wskazywäa, -e w obu populacjach EI mo-e by- wzmocnione dla niektórych z uczestników. Wyniki sugeruj-, -e kultura mo-e odgrywä rol- w EI i nale-y j- dalej badä.

Nací en Alemania pero crecí en Ghana y Tanzania. Asistí a la Universidad de Glamorgan (Gales) y recibí mi licenciatura (con honores) en Psicología del Deporte. Obtuve mi M.Ed. en Psicología del Deporte y del Ejercicio en la Universidad de Temple (Filadelfia) y mi doctorado en la Universidad de Wolverhampton (Inglaterra) en 2010. Intereses de investigación: investigación intercultural en la IE.