SZKOLNE WYCHOWANIE FIZYCZNE, SPORT I (PÓ¿)SZKOLENIE:

Sport zawsze by- przedmiotem dyskusji w szkolnym wychowaniu fizycznym. Czasem uwäany za jedyny obiekt tego obszaru, innym razem odrzucany jako propagator nierówno-ci spo-ecznych, zajmuje centralne miejsce w najró-niejszych refleksjach. To w-änie w t- debat- stara si- wpisä niniejsza praca, wnosz-c wk-ad autorów Krytycznej Teorii Spo-ecze-stwa. Opieraj-c si- na materiäach, które s- cz--ci- szkolenia nauczycieli wychowania fizycznego, praca ma na celu refleksj- nad tym, w jaki sposób sport zostä pomy-lany jako przedmiot szkolenia przez nauczycieli wychowania fizycznego.

Carlos Augusto Magalhães Júnior es profesor de Educación Física en la Red Federal. Es licenciado en Educación Física por la Universidad Federal de Lavras y tiene un máster en la misma institución. Investiga sobre el deporte y su potencial formativo, basándose en la Teoría Crítica de la Sociedad.