Nabycie Morfemów Gramatycznych Shona

Ksi--ka ta bada nabywanie przez dzieci morfologii Shona, w szczególnöci nabywanie morfemów gramatycznych. Ksi--ka opisuje, jak rozwija si- morfologia dzieci mówi-cych j-zykiem Shona. Kluczowe znaczenie ma to, w jaki sposób nabywaj- one infleksje i jakie strategie przyjmuj-. Wyniki tego badania pokazuj-, -e rzeczowniki i czasowniki s- najpierw produkowane w formie s-ów tre-ciowych bez morfemów gramatycznych (GM), a nast-pnie wyst-puj- z samog-osk-, która jest cz--ci- docelowego GM. Ostatnim etapem rozwoju GM jest wytwarzanie przez dzieci s-ów podobnych do s-ów doros-ych. Istniej- dowody na nadmierne uogólnienie morfemów w liczbie mnogiej (ma-). Ksi--ka ta ujawnia równie- kolejnö- nabywania niektórych GMs. Godn- uwagi cech- mowy dzieci jest liczba produktywnych GM, które mog-yby obs-u-y-. Ustalenia zawarte w tej ksi--ce przyczyniaj- si- do rozwoju morfologii i nabywania przez dzieci j-zyków Bantu w ogóle, a Shona w szczególnöci. Dane zebrane w tej ksi--ce mog- by- równie- wykorzystane w badaniach nad innymi aspektami akwizycji Shony, takimi jak sk-adnia.

Cathrine Sibanda es profesora del Departamento de Lingüística de la Universidad de Zimbabwe.