W kierunku krytycznej edukacji statystycznej

Niniejsza ksi--ka jest zaktualizowan- wersj- pracy doktorskiej prof. Camposa, która zostäa zaprezentowana w 2007 roku. Dodano kilka praktycznych przyk-adów, aby pokazä wiele mo-liwo-ci wprowadzenia Krytycznej Edukacji Statystycznej na wszystkich poziomach edukacji. Wszystkie projekty dydaktyczne przedstawione w tej ksi--ce zostäy przeprowadzone w klasie, w ramach strategii modelowania matematycznego, ponownie buduj-c spo-eczno-polityczny wymiar edukacji.

Celso R. Campos. Fizyk, in-ynier, magister nauczania matematyki, doktor edukacji matematycznej. Profesor na studiach licencjackich i podyplomowych na Papieskim Uniwersytecie Katolickim w São Paulo, Brazylia.