Kompetencje emocjonalne

Kompetencje emocjonalne s- istotn- kompetencj- podstawow- w zawodzie nauczyciela - tylko dzi-ki nim mo-liwe jest profesjonalne dziäanie. W niniejszej ksi--ce podj-to kwesti-, czy istnieje ró-nica w zakresie kompetencji emocjonalnych studentów pierwszego roku kierunków spo-eczno-pedagogicznych i niespo-eczno-pedagogicznych. W tym celu zdefiniowano najpierw podstawowe poj-cia, takie jak emocja i kompetencja. Nast-pnie omówiono nabywanie kompetencji emocjonalnych i zwi-zane z tym czynniki wp-ywaj-ce - wskazano potencjalne zaburzenia w rozwoju, wyjäniono wp-yw na wyniki w nauce i pó-niejsze -ycie doros-e. Cz--- teoretyczna niniejszej pracy zostäa uzupe-niona pytaniem o konieczno-- posiadania kompetencji emocjonalnych przez nauczycieli. Druga cz--- ksi--ki po-wi-cona jest odpowiedzi na pytanie badawcze i opisuje bardziej szczegó-owo sposób przeprowadzenia badania. Na koniec wyjänione s- wyniki badä, które zostäy poddane analizie za pomoc- oprogramowania statystycznego i analitycznego.

Christiane Paukner, BEd.: Egzamin maturalny i dyplomowy w Federalnej Wy-szej Szkole Pedagogiki Spöecznej. Studia pedagogiczne dla nowych szkó- -rednich w zakresie j-zyka niemieckiego, biologii, fizyki i chemii.