Rahmungen informeller Kompetenzentwicklung

Christin Ehrlich entwickelt anhand empirischer Daten und theoretischer Überlegungen ein Modell der ,Rahmungen informeller Kompetenzentwicklung', welches es erlaubt, Führungskräfteentwicklung vor dem Hintergrund eines integrativen Verständnisses als Zusammenspiel formaler, non-formaler und informeller Prozesse zu sehen und eine tiefergehende Analyse informeller Kompetenzentwicklungsprozesse in der betrieblichen Bildungsarbeit ermöglicht. Die Autorin zeigt konkrete Maßnahmen für deren Gestaltung auf, wobei die Wichtigkeit des Individuums sowie gleichzeitig die Kraft der sozialen Beziehungen und die Relevanz des Umfeldes hervorgehoben werden.
Der Inhalt Die besondere Rolle der Führungskräfte - Bedeutung von FührungKompetenz als Grundlage erfolgreichen Führungshandelns - Verständnis von FührungskompetenzInformelle Kompetenzentwicklung von Führungskräften - Lernen am ArbeitsplatzEmpirische Forschung - Ergebnisse der FallstudieRahmungen informeller Kompetenzentwicklung von Führungskräften - Das ModellDie ZielgruppenDozierende und Studierende der Wirtschaftspädagogik und BetriebswirtschaftslehrePraktiker aus dem Bereich der Personal- und OrganisationsentwicklungDie Autorin
Mag. Dr. Christin Ehrlich promovierte an der Universität Innsbruck und ist hauptberuflich im Bereich der Personalentwicklung tätig. Darüber hinaus beschäftigt sie sich mit der Gestaltung von systemischen Organisationsentwicklungs- und Changemanagement-Prozessen und ist zudem als Dozentin an verschiedenen Universitäten und Hochschulen tätig.

Mag. Dr. Christin Ehrlich promovierte an der Universität Innsbruck und ist hauptberuflich im Bereich der Personalentwicklung tätig. Darüber hinaus beschäftigt sie sich mit der Gestaltung von systemischen Organisationsentwicklungs- und Changemanagement-Prozessen und ist zudem als Dozentin an verschiedenen Universitäten und Hochschulen tätig.