"To, co istotne, jest niewidoczne dla oczu"

Niniejsza ksi--ka odpowiada pracy magisterskiej, która zostäa przeprowadzona w ramach programu rozszerzonego "Música Viva: Valorização da Cidadania através da Música" na Uniwersytecie Federalnym São João del-Rei. Badanie miäo na celu przeanalizowanie i zrozumienie, w jaki sposób warsztaty muzyczne mog- przyczyni- si- do rozwoju dzieci w wieku do dwóch lat. Uczestnikami by-y dzieci przebywaj-ce w pieczy zast-pczej w Casa Lar "Amar é Simples". Warsztaty odbywäy si- w samym schronisku, a badania miäy na celu po--czenie perspektywy Vigostki, opartej na zwi-zku mi-dzy my-l- a mow-, z autorami, którzy badaj- rozwój muzyczny. Wyniki pokazäy, -e oznaki mo-liwej organizacji muzycznej s- bezpo-rednio zwi-zane z rozwojem wy-szych funkcji, które obejmuj- umiej-tno-ci takie jak: dobrowolna uwaga, pami-- sekwencyjna, organizacja logiczna, strukturyzacja mowy, mi-dzy innymi. Sugeruje si- zatem, -e zanim dyskurs muzyczny dojrzeje, istnieje elementarna faza, która dotyczy procesów psychologicznych grupy wiekowej, któr- nazywamy genez- dyskursu muzycznego. Cäa procedura badawcza by-a nadzorowana przez profesor dr Lariss- Medeiros Marinho dos Santos.

Cícero Rodarte Mião: Magister programu magisterskiego z psychologii na Uniwersytecie Federalnym São João del-Rei, w dziedzinie psychologii spöecznej i spöeczno-edukacyjnej, z dyplomem z edukacji muzycznej na Uniwersytecie Federalnym São João Del-Rei (2015). Posiada döwiadczenie w dziedzinie edukacji muzycznej z naciskiem na umuzykalnianie dzieci i niemowl-t.