Laboratorium matematyczne w szkole

Niniejsza ksi--ka zawiera eseje i raporty zrodzone z refleksji cz-onków grupy badawczej, zäo-onej i dziäaj-cej w szkole pästwowej w Rio de Janeiro, w sk-ad której wchodz- nauczyciele edukacji podstawowej, których g-os zostä odrzucony i zag-uszony w rozmowach z opini- publiczn- na temat edukacji. Przedstawione tu eseje i raporty opieraj- si- na peryferyjnych szko-ach podstawowych i maj- na celu pokazanie, -e artykulacja mi-dzy teori- a praktyk- jest mo-liwa nawet w najbardziej niekorzystnych realiach.

Daniela Mendes Vieira da Silva est doctorante en enseignement des mathématiques au PEMAT-UFRJ et étudiante en master d'enseignement des sciences et des mathématiques au PPGEduCIMat- UFRRJ. Darling Domingos Arquieres est étudiant en master d'enseignement des sciences et des mathématiques au PPGEduCIMat- UFRRJ. Tous deux enseignent à SEEDUC-RJ où ils coordonnent des laboratoires de mathématiques durables dans les écoles.