Vorming van interculturele competentie op basis van 3D-technologie

Het boek is gewijd aan de studie van interculturele communicatieprocessen, uitgevoerd in ruimte en tijd door vertegenwoordigers van verschillende linguo-socioculturele ruimtelijke habitats. Het onderzoek is gebaseerd op de veronderstelling dat de vorming van interculturele competentie van elke communicant bepaald wordt door spatio-temporele relaties, en dat driedimensionaliteit (als een waargenomen eigenschap van de ruimte) de dominante onderliggende factor is van zowel taal- als linguïstische en secundair linguïstische persoonlijkheidsmodellen. Het document stelt dat de competenties van driedimensionale linguïstische persoonlijkheid, evenals driedimensionale secundaire linguïstische persoonlijkheid, gevormd moeten worden in een driedimensionale omgeving op basis van de nieuwste technologie, en daarom wordt driedimensionale visualisatietechnologie beschouwd als de sleutel tot de taak die we bestuderen. Het boek is bestemd voor studenten, postdoctorale studenten, promovendi en leraren die gespecialiseerd zijn in de theorie en methodologie van het vreemdetalenonderwijs, en voor allen die geïnteresseerd zijn in de problemen van de taaltheorie, de linguoculturologie en de nieuwste technologieën in het onderwijs.

Profesor de alemán en la Universidad Estatal Lingüística de Moscú desde 2003. En enero de 2011 defendió su tesis doctoral sobre la teoría y los métodos de enseñanza y educación (lenguas extranjeras).