Educomunicação e outras epistemologias

Os artigos reunidos neste livro partem de uma leitura plural e diversa para pensar a Educomunicação como teoria e prática integrada às epistemologias não ocidentais/modernas, sendo ela própria descrita em muitos momentos como uma nova epistemologia oriunda do Sul Global. Os artigos também nos permitem ter uma perspectiva do estado da arte da Educomunicação em vários eixos temáticos, a exemplo das questões referentes à raça, gênero, sexualidade, território, corpo, memória, educação pelas mídias, educação popular, intervenções sociais e lutas ambientais. Assim, eles procuram apresentar não somente os desafios, mas também as possibilidades que se abrem para os estudos e práxis educomunicacionais na época presente.

Doutora em Sociologia pela Université Sorbonne Paris Cité (bolsista Capes de Doutorado Pleno no Exterior), mestre em Comunicação e Culturas Midiáticas pela UFPB (bolsista Capes), com estágio Procad de mobilidade acadêmica na ECO-UFRJ, graduada em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela UFPB, e em Ciências Sociais pela USP. Desenvolveu pesquisa de pós-doutorado na ECA-USP, vinculada ao Centro de Comunicação Digital e Pesquisa Partilhada (Cedipp-USP). É professora contratada do Departamento de Comunicações e Artes da USP, pesquisadora de pós-doutorado do Programa USP Cidades Globais do Instituto de Estudos Avançados da USP, pesquisadora do Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos (Diversitas-FFLCH-USP), editora associada da revista Ambiente e Sociedade e pesquisadora associada do Centre dÉtudes sur lActuel et le Quotidien (Ceaq-Sorbonne).
Graduada em Jornalismo - pela Faculdade de Comunicação Social Cásper Líbero (1989), mestre em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (1995) e doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (2003). Foi professora da Universidade Anhembi Morumbi (2005-2014), onde fez parte do Comitê Institucional de Pesquisa e Desenvolvimento da Universidade, líder do Comitê de Pesquisa e Desenvolvimento da Escola de Comunicação e Educação e coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Comunicação e Educação. É membro do Núcleo de Pesquisa em Comunicação e Educação (NCE ECA/USP) e Labidecom (CCA ECA/USP). Foi vice-chair da Journalism Research and Education (JRE) of IAMCR de 2010 a 2016, quando foi eleita Chair da Seção (2016-2020). Foi presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor) gestão 2013-15 e 2015-17 e vice-presidente da Federação das Entidades Científicas e Acadêmicas de Comunicação (Socicom), gestão 2016-2018. Foi membro do Conselho Científico da SBPJor (2017-2019) é integrante do Comitê Editorial da Brazilian Journalism Research (BJR), do Comitê de Relações Internacionais da SBPJor e foi eleita em 2020 membro do International Council da IAMCR. É professora da Escola de Comunicações e Artes no departamento CCA, curso Licenciatura em Educomunicação, da Universidade de São Paulo, professora do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Universidade de São Paulo e presidente da Comissão de Direitos Humanos da ECA/USP. Desenvolve pesquisa na área de Comunicação tendo como foco a construção da Alteridade, especialmente relacionada aos estudos de gênero em narrativas não ficcionais, e pesquisa e extensão em Educomunicação, relacionadas também ao estudo da Alteridade. Coordena o Grupo de Pesquisa Alteridade, Subjetividades, Estudos de Gênero e Performances nas Comunicações e Artes (AlterGen).