I diritti umani, un modo per ottenere la disciplina scolastica

Questo libro si colloca nel campo dell'educazione ai diritti umani, si concentra nel determinare come lo sviluppo della disciplina a partire da un'educazione ai diritti umani aiuta la costruzione dell'autonomia degli studenti. A tal fine, è stato realizzato uno studio bibliografico che consisteva nel recupero, l'ordinamento e l'analisi di fonti primarie e secondarie rilevanti e affidabili. Inoltre, fornisce la conoscenza e la comprensione di come l'autonomia può essere lavorata attraverso l'esercizio dei diritti umani e di come questo sia un elemento importante per l'insegnante, poiché fondamentalmente favorisce una sana convivenza per l'apprendimento dei bambini, che permette la soluzione dei problemi della classe sulla base del riconoscimento e del rispetto della dignità di ciascuno dei soggetti coinvolti nell'atto educativo. In questo senso, i principi dell'educazione ai diritti umani, che sono legati all'approccio etico-critico di Freire, guidano l'insegnante a partire da questi principi e ad assumerli come linee guida per costruire una disciplina che favorisca l'autonomia nei bambini basata sull'esercizio dei diritti, al fine di generare una buona convivenza.

Mein Name ist Daysi Vanessa Tenemaza Chimbo, ich wurde am 27. August 1999 in Cuenca-Ecuador geboren. Ich habe meine Grund- und Sekundarschulausbildung in derselben Stadt absolviert und stehe kurz vor meinem Abschluss in Grundschulpädagogik an der Universität von Cuenca. Ich liebe es, mit Kindern zu arbeiten und von ihnen zu lernen.