Technologia wspomagaj¿ca w Centrum Mediów Bibliotecznych K-12

Ze wzgl-du na przepisy prawa federalnego dotycz-ce najmniej restrykcyjnego -rodowiska, w Stanach Zjednoczonych obserwuje si- rosn-c- tendencj- do -wiadczenia us-ug na rzecz uczniów o specjalnych potrzebach w integracyjnych klasach ksztäcenia ogólnego. W zwi-zku z tym, specjali-ci ds. mediów w bibliotekach szkolnych s- g-ównymi sprzymierze-cami w dostarczaniu materiäów i edukacji informacyjnej dla uczniów niepe-nosprawnych. Nie jest jasne, czy specjali-ci ds. mediów przeszli szkolenie w zakresie oceny materiäów kolekcjonerskich, polecania i wdräania technologii wspomagaj-cych, czy te- stosowania skutecznych technik edukacyjnych w nauczaniu umiej-tno-ci informacyjnych uczniów niepe-nosprawnych. Celem tego badania by-a ocena obecnych praktyk bibliotekarzy szkolnych w zakresie dostarczania materiäów i us-ug uczniom niepe-nosprawnym. Tematyka badania obejmowäa: opracowywanie zbiorów, wypo-yczanie mi-dzybiblioteczne, przekazywanie umiej-tno-ci informacyjnych, aktualny poziom bud-etu oraz wysoko-- -rodków finansowych przeznaczonych na materiäy dla tej grupy uczniów. Podane s- równie- rekomendacje dotycz-ce dalszej nauki.

Dennis ha enseñado en Michigan, California, Kansas y Minnesota como profesor de música, profesor de educación especial (aula de Trastornos de Conducta Emocional, Jr. High) y como entrenador de Dimensions Development International (DDI). Dennis está casado con la Dra. Candice C. Haas Hollingsead Ph.D., y tiene tres hijos, Seth, Sara y Stuart.