Pour une pédagogie universitaire de qualité

La formation universitaire est aujourd-hui au coeur de l-actualité. Caractère massif des échecs, remise en cause des finalités et des méthodes, émergence de formules basées sur les technologies de l-information et de la communication. Ainsi, l-enseignement universitaire est associé, dans les esprits, à l-image d-un seul enseignant parlant à des centaines d-étudiants regroupés dans un même amphithéâtre. Or le cours ex cathedra est loin d-être la seule forme de relation pédagogique au niveau universitaire où sont aussi pratiquées des méthodes révolutionnaires. C-est le cas de l-Apprentissage Par Problèmes (APP). C-est aussi le cas pour le Système Adulte de Formation et d-Evaluation (SAFE) ou des méthodes mettant en -uvre des projets créatifs et coopératifs. Ont collaboré à la réalisation de cet ouvrage : André Beguin, Élise Boxus, Marianne Debry, Michel Delhaxhe, Brigitte Denis, Anne-Marie de Kerchove, Graham Gibbs, Jean-Luc Gilles, Véronique Jans, Alan Jenkins, Jean-Paul Lambert, Anne-France Lanotte, Pierre Pestieau, Marianne Poumay, Marc Romainville et Cees Van Der Sleuten.
Dieudonné Leclercq est Professeur en Technologie de l-Éducation à l-Université de Liège (ULg) et enseignant à la Maîtrise en Pédagogie de la Santé à l-Université de Paris-Nord (Bobigny).