Migracja w Turcji i edukacja doros¿ych

Jedn- z misji edukacji doros-ych jest pomoc ludziom w nauce nowych ról lub poprawie ich pe-nienia roli w spo-ecze-stwie. Jednak udziä doros-ych w formalnych lub nieformalnych programach edukacji doros-ych jest nadal niski na -wiecie w-ród doros-ych, zw-aszcza w-ród grup defaworyzowanych, takich jak osoby ubogie, niewyksztäcone i niepe-nosprawne. Z tego powodu badania zwi-zane z problematyk- uczestnictwa i nieuczestniczenia w ksztäceniu doros-ych nabieraj- szczególnego znaczenia, zw-aszcza w celu okre-lenia przyczyn uczestniczenia lub nieuczestniczenia w zaj-ciach edukacyjnych doros-ych. W tym badaniu doro-li migranci, którzy wyemigrowali z ró-nych miejsc Turcji do Stambu-u w latach 1985-2004, ich do-wiadczenia zwi-zane z ksztäceniem pozaformalnym i / lub nieformalnym, przyczyny nieuczestniczenia w zorganizowanych zaj-ciach edukacyjnych dla doros-ych oraz zwi-zek mi-dzy zbadano przyczyny nieuczestniczenia. Ta ksi--ka powinna by- pomocna dla profesjonalistów i akademików, którzy s- zainteresowani publiczn- edukacj- doros-ych i edukacj- osób w niekorzystnej sytuacji.

Dilek Çankaya (MA): Estudió Educación para Adultos en la Universidad de Böaziçi, Estambul y actualmente está completando una tesis doctoral en la Universidad de Ankara, Institución de Ciencias de la Educación, Turquía. Sus intereses personales y académicos se centran en la pedagogía crítica y el estado educativo de los grupos desfavorecidos.