Zwrócenie uwagi na ró¿norodno¿¿ z perspektywy STS

Przeprowadzono analiz- teoretyczn- dotycz-c- ró-norodno-ci, szacunku dla ró-norodno-ci i dyskryminacji. Dog--bnie zbadano znaczenie czynników socjalizacji, a zw-aszcza szko-y, w ksztätowaniu warto-ci sprzyjaj-cych przejawianiu zachowä zgodnych z normami post-powania spo-ecznego i sprzyjaj-cych wspó--yciu mi-dzy lud-mi. Zidentyfikowano grupy dzieci, które s- powszechnie dyskryminowane w szko-ach, w których prowadzono badania. Ponadto zaproponowano promowanie szacunku dla ró-norodno-ci w szkole w oparciu o wzmacnianie tolerancji i empatii w-ród uczniów. Na podstawie wy-ej wymienionych podstawowych warto-ci zaproponowano zestaw dziää maj-cych na celu promowanie szacunku dla ró-norodno-ci w szko-ach. Wreszcie, uwaga po-wi-cona ró-norodno-ci jest analizowana z perspektywy nauki, technologii i spo-ecze-stwa.

Laureata in Psicologia e docente presso l'Università di Las Tunas a Cuba.