Teoria rozwoju kultury estetycznej cz¿owieka w przestrzeni uniwersyteckiej

Kultura estetyczna cz-owieka to zbiór takich w-äciwo-ci jak: uczucia estetyczne, wiedza estetyczna, smak, os-d, pogl-dy, kreatywno-- estetyczna, normy i ideäy estetyczne. Ta do-- ogólna definicja jest skorelowana ze sfer- sztuki, dlatego szczególn- wag- przywi-zuje si- do roli percepcji artystycznej jako zdolno-ci cz-owieka do "o-ywiania" i "uduchawiania" wytworów dziäalno-ci artystycznej. Uwzgl-dnienie uwarunkowä historycznych i teoretycznych oraz kulturologicznych podstaw problemu rozwoju kultury estetycznej pozwala na wszechstronny przegl-d tego zjawiska. Sztuka jest studiowana jako materiä i narz-dzie artystycznego i estetycznego rozwoju osobowo-ci, co w warunkach uczelni jest realizowane w tre-ci kursów artystycznych i estetycznych, jako programy przeznaczone dla studentów o ró-nych kwalifikacjach. Modelowanie teoretyczne i wsparcie technologiczne stanowi- g-ówne etapy realizacji celu: ksztätowanie zäo-e- naukowych i teoretycznych oraz metodologicznych podstaw rozwoju estetycznego osobowo-ci studenta w uczelni. Skierowany jest do wyk-adowców uniwersyteckich, doktorantów i studentów.

Elena Ezhova, candidata a Ciências Pedagógicas, S.A. Esenin Universidade Estatal Russa de Humanidades, Professora Associada do Departamento de Estudos Culturais, Ryazan.